Poruchy učenia a poruchy

Typy porúch učenia a ich príznaky

Bojuje vaše dieťa so školou? Robia sa hrozné čítanie nahlas, písanie eseje, alebo riešenie matematického problému? Kým každé dieťa má čas od času problémy s domácimi úlohami, ak je určitá oblasť učenia sústavne problematická, môže to znamenať poruchu učenia. Pochopením všetkého, čo sa dá o poruchách učenia, môžete zabezpečiť, že vaše dieťa dostane správnu pomoc pri prekonávaní problémov v triede a úspechu v živote.

Čo sú to poruchy učenia?

Poruchy učenia alebo poruchy učenia sú zastrešujúcim pojmom pre širokú škálu problémov s učením. Porucha učenia nie je problém s inteligenciou alebo motiváciou. Deti s poruchami učenia nie sú leniví alebo hlúpy. V skutočnosti väčšina z nich je rovnako inteligentná ako všetci ostatní. Ich mozgy sú jednoducho zapojené inak. Tento rozdiel ovplyvňuje spôsob prijímania a spracovania informácií.

Jednoducho povedané, deti a dospelí s poruchami učenia vidia, počujú a chápu veci inak. To môže viesť k problémom s učením sa novým informáciám a zručnostiam a ich využívaniu. Najbežnejšie typy poruch učenia zahŕňajú problémy s čítaním, písaním, matematikou, uvažovaním, počúvaním a rozprávaním.

Deti s mentálnym postihnutím môžu a môžu uspieť

To môže byť ťažké čeliť možnosti, že vaše dieťa má poruchu učenia. Žiadni rodičia nechcú, aby ich deti trpeli. Môžete sa čudovať, čo to môže znamenať pre budúcnosť vášho dieťaťa, alebo sa obávať, ako sa vaše dieťa dostane do školy. Možno ste znepokojení tým, že upozornením na problémy s učením vášho dieťaťa môžu byť označené ako „pomalé“ alebo priradené k menej náročnej triede.

Ale dôležité je mať na pamäti, že väčšina detí s poruchami učenia je rovnako inteligentná ako všetci ostatní. Musia byť učené spôsobmi, ktoré sú prispôsobené ich jedinečným štýlom učenia. Ak sa dozviete viac o poruchách učenia vo všeobecnosti a najmä o problémoch s učením vášho dieťaťa, môžete pomôcť pripraviť cestu pre úspech v škole aj mimo nej.

Príznaky a symptómy poruchy učenia a porúch

Ak sa bojíš, nečakaj

Ak máte podozrenie, že ťažkosti s učením vášho dieťaťa si môžu vyžadovať špeciálnu pomoc, neodkladajte si pomoc. Čím skôr sa pohnete vpred, tým lepšie sú šance vášho dieťaťa dosiahnuť svoj plný potenciál.

Poruchy učenia sa od jedného dieťaťa k druhému veľmi líšia. Jedno dieťa môže zápasiť s čítaním a pravopisom, zatiaľ čo iné miluje knihy, ale nerozumie matematike. Ďalšie dieťa môže mať problémy s pochopením toho, čo hovoria iní alebo nahlas komunikujú. Problémy sú veľmi odlišné, ale sú to všetky poruchy učenia.

Nie je vždy ľahké identifikovať poruchy učenia. Z dôvodu širokých variácií neexistuje jediný príznak alebo profil, na ktorý by ste sa mohli pozerať ako na dôkaz problému. Niektoré varovné signály sú však častejšie ako iné v rôznom veku. Ak ste si vedomí toho, čo sú, budete môcť chytiť poruchu učenia včas a rýchlo podniknúť kroky na získanie pomoci dieťaťu.

Nasledujúci kontrolný zoznam uvádza niektoré spoločné červené vlajky pre poruchy učenia. Pamätajte na to, že deti, ktoré nemajú poruchy učenia, môžu v niektorých časoch zažiť niektoré z týchto ťažkostí. Čas na znepokojenie je, keď existuje dôsledná nerovnosť vo schopnosti dieťaťa zvládnuť určité zručnosti.

Príznaky a symptómy poruchy učenia: Predškolský vek

  • Problémy vyslovovania slov
  • Problémy nájsť správne slovo
  • Obtiažne rýmovanie
  • Problémy s učením abecedy, čísiel, farieb, tvarov, dní v týždni
  • Obtiažnosť podľa pokynov alebo učebných postupov
  • Obtiažnosť ovládať pastelky, ceruzky a nožnice, alebo sfarbenie v rámci riadkov
  • Problémy s gombíkmi, zipsami, uzávermi, učením viazať topánky

Príznaky a príznaky poruchy učenia: Vo veku 5-9

  • Problémy s učením spojenia medzi písmenami a zvukmi
  • Nepodarilo sa prelínať zvuky, aby sa vytvorili slová
  • Premieňa základné slová pri čítaní
  • Pomalé učenie sa novým zručnostiam
  • Dôsledne prekrýva slová a robí časté chyby
  • Problémové učenie základných matematických pojmov
  • Obtiažny čas a zapamätanie si sekvencií

Príznaky a príznaky poruchy učenia: Vek 10-13

  • Ťažkosti s porozumením čítania alebo matematickými zručnosťami
  • Problémy s otvorenými testovacími otázkami a slovnými problémami
  • Nepáči sa čítanie a písanie; vyhýba sa čítaniu nahlas
  • Slabý rukopis
  • Zlé organizačné zručnosti (spálňa, domáce úlohy, stôl je chaotický a zmätený)
  • Problémy s diskusiami v triede a nahlas vyjadrovaním myšlienok
  • Rovnaké slovo sa v jednom dokumente odlišuje iným spôsobom

Venovanie pozornosti vývojovým míľnikom vám môže pomôcť identifikovať poruchy učenia

Je veľmi dôležité venovať pozornosť normálnym vývojovým míľnikom pre batoľatá a predškolákov. Včasné odhalenie vývojových rozdielov môže byť včasným signálom poruchy učenia a problémy, ktoré sa včas objavia, sa dajú ľahšie napraviť.

Vývojové oneskorenie sa nemusí považovať za príznak poruchy učenia, kým vaše dieťa nie je staršie, ale ak ho poznáte, keď je vaše dieťa mladé, môžete včas zasiahnuť. Poznáte svoje dieťa lepšie ako ktokoľvek iný, takže ak si myslíte, že je problém, nebolí to hodnotenie. Môžete tiež požiadať svojho pediatra o vývojový graf míľnikov.

Problémy s čítaním, písaním a matematikou

Poruchy učenia sú často zoskupené podľa zručností v školskej oblasti. Ak je vaše dieťa v škole, typy porúch učenia, ktoré sú najvýraznejšie, sa zvyčajne točia okolo čítania, písania alebo matematiky.

Poruchy učenia pri čítaní (dyslexia)

V čítaní existujú dva typy zdravotných postihnutí. Základné problémy s čítaním sa vyskytujú, keď je ťažké pochopiť vzťah medzi zvukmi, písmenami a slovami. Problémy s porozumením čítania sa vyskytujú, keď je neschopnosť pochopiť význam slov, fráz a odsekov.

Medzi príznaky ťažkostí s čítaním patria problémy s:

  • rozpoznávanie písmen a slov
  • porozumenie slovám a myšlienkam
  • rýchlosť čítania a plynulosť
  • zručnosti všeobecnej slovnej zásoby

Poruchy učenia v matematike (dyskalkulia)

Poruchy učenia v matematike sa veľmi líšia v závislosti od iných silných a slabých stránok dieťaťa. Schopnosť dieťaťa robiť matematiku bude ovplyvnená odlišne v dôsledku poruchy učenia sa jazyka alebo poruchy videnia alebo ťažkostí so sekvencovaním, pamäťou alebo organizáciou.

Dieťa s poruchou učenia založenou na matematike môže zápasiť s zapamätaním a organizáciou čísel, operačných znakov a čísla „fakty“ (ako 5 + 5 = 10 alebo 5 × 5 = 25). Deti s poruchami učenia matematiky môžu mať tiež problémy s princípmi počítania (napr. Počítaním dvojicami alebo počítaním piatymi) alebo majú problémy s časom rozprávania.

Písomné poruchy učenia (dysgrafia)

Poruchy učenia sa v písomnej forme môžu zahŕňať fyzický akt písania alebo mentálnu aktivitu chápania a syntézy informácií. Základná porucha písania sa týka fyzických ťažkostí tvoriacich slová a písmená. Expresívne písanie postihuje indikáciu boja o organizovanie myšlienok na papieri.

Symptómy písomnej poruchy učenia sa jazyka sa točia okolo aktu písania. Zahŕňajú problémy s:

  • úhľadnosť a konzistentnosť písania
  • presné kopírovanie písmen a slov
  • konzistencia pravopisu
  • organizácie a súdržnosti

Iné typy postihnutia a porúch učenia

Čítanie, písanie a matematika nie sú jedinými schopnosťami ovplyvnenými poruchami učenia. Iné typy postihnutia učenia zahŕňajú ťažkosti s pohybovými zručnosťami (pohyb a koordinácia), pochopenie hovoreného jazyka, rozlišovanie medzi zvukmi a interpretáciu vizuálnych informácií.

Poruchy učenia v motorických zručnostiach (dyspraxia)

Obtiažnosť motora znamená problémy s pohybom a koordináciou, či už ide o jemné motorické zručnosti (strih, písanie) alebo hrubé motorické zručnosti (beh, skákanie). Motorické postihnutie sa niekedy označuje ako „výstupná“ činnosť, čo znamená, že sa vzťahuje na výstup informácií z mozgu. Aby bolo možné spustiť, skákať, písať alebo strihať niečo, mozog musí byť schopný komunikovať s potrebnými končatinami na dokončenie akcie.

Medzi príznaky, že vaše dieťa môže mať motorickú disabilitu, patria problémy s fyzickými schopnosťami, ktoré vyžadujú koordináciu ruka-oko, napríklad držanie ceruzky alebo zapínanie košeľu.

Poruchy učenia v jazyku (afázia / dysfázia)

Jazykové a komunikačné poruchy učenia zahŕňajú schopnosť porozumieť alebo produkovať hovorený jazyk. Jazyk je tiež považovaný za výstupnú činnosť, pretože vyžaduje organizovanie myšlienok v mozgu a povolanie správnych slov na slovné vysvetlenie alebo komunikáciu s niekým iným.

Znaky jazykovej poruchy učenia zahŕňajú problémy s verbálnymi jazykovými zručnosťami, ako je schopnosť preformulovať príbeh a plynulosť reči, ako aj schopnosť porozumieť významu slov, častí reči, smerov atď.

Problémy so sluchovým a zrakovým spracovaním: dôležitosť uší a očí

Oči a uši sú primárnym prostriedkom poskytovania informácií do mozgu, proces sa niekedy nazýva „vstup“. Ak oči alebo uši nefungujú správne, učenie môže trpieť.

Porucha spracovania sluchu - Odborníci sa môžu odvolávať na schopnosť dobre počuť ako „zručnosti sluchového spracovania“ alebo „receptívny jazyk“. Schopnosť správne počuť veci výrazne ovplyvňuje schopnosť čítať, písať a kúzlo. Neschopnosť rozlíšiť jemné rozdiely vo zvuku alebo zvuky sluchu nesprávnou rýchlosťou sťažujú zrozumiteľnosť slov a pochopenie základných pojmov čítania a písania.

Porucha vizuálneho spracovania - Problémy vo vizuálnom vnímaní zahŕňajú chýbajúce jemné rozdiely v tvaroch, obrátené písmená alebo čísla, preskakujúce slová, preskakujúce čiary, nesprávne pochopenie hĺbky alebo vzdialenosti, alebo problémy s koordináciou očí. Odborníci môžu odkazovať na prácu očí ako na „vizuálne spracovanie“. Vizuálne vnímanie môže ovplyvniť hrubé a jemné motorické zručnosti, porozumenie čítania a matematiku.

Bežné typy poruch učenia

dyslexie - Ťažkosti s čítaním

  • Problémy čítania, písania, pravopisu, rozprávania

dyskalkúlia - Obtiažnosť s matematikou

  • Problémy s matematickými problémami, pochopenie času, využitie peňazí

dysgrafia - Ťažkosti s písaním

  • Problémy s rukopisom, pravopisom, organizovaním nápadov

Dyspraxia (porucha senzorickej integrácie) - Ťažkosti s jemnými motorickými zručnosťami

  • Problémy s koordináciou ruka-oko, rovnováha, manuálna obratnosť

Dysfázia / Aphasia - Ťažkosti s jazykom

  • Problémy s porozumením hovoreného jazyka, zlé porozumenie čítaniu

Porucha spracovania sluchu - Rozdiely v sluchových ťažkostiach medzi zvukmi

  • Problémy s čítaním, porozumením, jazykom

Porucha vizuálneho spracovania - Ťažkosti s interpretáciou vizuálnych informácií

  • Problémy s čítaním, matematikou, mapami, grafmi, symbolmi, obrázkami

Iné poruchy, ktoré sťažujú učenie

Obtiažnosť v škole nie vždy vyplýva z poruchy učenia. Úzkosť, depresia, stresujúce udalosti, emocionálna trauma a iné podmienky ovplyvňujúce koncentráciu robia učenie viac výzvou. Okrem toho sa ADHD a autizmus niekedy vyskytujú alebo sú zamenené s poruchami učenia.

ADHD - Porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD), hoci nie je považovaná za poruchu učenia, môže určite narušiť učenie. Deti s ADHD majú často problémy so sedením, sústredením sa, dodržiavaním pokynov, pobytom v organizácii a dokončovaním domácich úloh.

autizmus - Obtiažnosť zvládnuť určité akademické zručnosti môže prameniť z pervazívnych vývojových porúch, ako je autizmus a Aspergerov syndróm. Deti s poruchami autistického spektra môžu mať problémy s komunikáciou, čítaním reči tela, učením základných zručností, vytváraním priateľov a vytváraním očného kontaktu.

Nádej na poruchy učenia: Mozog sa môže zmeniť

Ako porozumenie mozgu pomáha poruchám učenia?

Pomocou analógie telefónu, chybné vedenie v mozgu narúša normálne komunikačné linky a sťažuje jednoduché spracovanie informácií. Ak bola služba v určitej časti mesta vypnutá, telefónna spoločnosť môže problém odstrániť opätovným zapojením pripojení. Podobne, za správnych podmienok učenia, mozog má schopnosť reorganizovať sa vytvorením nových nervových spojení. Tieto nové spojenia uľahčujú zručnosti, ako je čítanie a písanie, ktoré boli ťažké pomocou starých spojení.

Veda urobila veľký krok v chápaní vnútorného fungovania mozgu a jeden dôležitý objav, ktorý prináša novú nádej pre poruchy učenia a poruchy, sa nazýva neuroplasticity, Neuroplasticita sa vzťahuje na prirodzenú schopnosť života zmeniť mozog. Počas života je mozog schopný vytvárať nové spojenia a vytvárať nové mozgové bunky ako odpoveď na skúsenosti a učenie. Tieto vedomosti viedli k prelomovým novým liečebným metódam, ktoré využívajú schopnosť mozgu meniť sa. Inovatívne programy, ako napríklad program Arrowsmith, využívajú strategické mozgové cvičenia na identifikáciu a posilnenie slabých kognitívnych oblastí. Napríklad pre deti, ktoré majú ťažkosti s rozlíšením rôznych zvukov v slove, existujú nové počítačové vzdelávacie programy, ktoré spomaľujú zvuky tak, aby ich deti mohli pochopiť a postupne zvyšovať rýchlosť porozumenia.

Tieto objavy o neuroplasticite poskytujú nádej všetkým študentom s poruchami učenia a ďalší výskum môže viesť k ďalším novým liečebným procedúram, ktoré sa zameriavajú skôr na skutočné príčiny poruchy učenia, než len na ponúkanie stratégií zvládania, ktoré kompenzujú slabé miesta.

Diagnostika a testovanie poruchy učenia a porúch

Ako ste sa už naučili, diagnostika poruchy učenia nie je vždy ľahká. Nepredpokladajte, že viete, aký je problém vášho dieťaťa, aj keď sa príznaky zdajú byť jasné. Je dôležité, aby bolo vaše dieťa testované a hodnotené kvalifikovaným odborníkom. To znamená, že by ste mali dôverovať svojim inštinktom. Ak si myslíte, že niečo nie je v poriadku, počúvajte svoje črevá. Ak máte pocit, že učiteľ alebo lekár minimalizuje vaše obavy, požiadajte o druhý názor. Nedovoľte, aby vám niekto povedal, aby ste „čakali a videli“ alebo „neznepokojujte sa“, ak vidíte, že vaše dieťa zápasí. Bez ohľadu na to, či sú problémy vášho dieťaťa spôsobené poruchou učenia, je potrebný zásah. Nemôžete pokaziť tým, že sa pozriete na problém a podniknete kroky.

Majte na pamäti, že nájsť niekoho, kto môže pomôcť, môže trvať určitý čas a úsilie. Dokonca aj odborníci miešajú poruchy učenia s ADHD a inými problémami správania. Možno sa budete musieť trochu porozhliadnuť alebo vyskúšať viac ako jedného profesionála. Medzitým sa snažte byť trpezliví a nezabudnite, že vždy nedostanete jasné odpovede. Snažte sa príliš chytiť v snahe určiť štítok pre vaše dieťa poruchu. Nechajte to na profesionálov. Zamerajte sa namiesto toho na kroky, ktoré môžete podniknúť na podporu svojho dieťaťa a na praktické riešenie ich príznakov.

Diagnostický a testovací proces pre poruchy učenia

Diagnostika poruchy učenia je proces. Zahŕňa testovanie, užívanie histórie a pozorovanie vyškoleného špecialistu. Hľadanie seriózneho odporúčania je dôležité. Začnite so školou svojho dieťaťa a ak vám nie sú schopní pomôcť, opýtajte sa svojej poisťovne, lekára alebo priateľov a rodiny, ktorí úspešne zvládli poruchy učenia.

Medzi typy špecialistov, ktorí môžu testovať a diagnostikovať poruchy učenia, patria:

  1. Klinickí psychológovia
  2. Školskí psychológovia
  3. Detskí psychiatri
  4. Vzdelávací psychológovia
  5. Vývojoví psychológovia
  6. neuropsychologist
  7. Psychometrist
  8. Pracovný terapeut (testuje zmyslové poruchy, ktoré môžu viesť k problémom s učením)
  9. Reč a jazykový terapeut

Niekedy niekoľko odborníkov koordinuje služby ako tím na získanie presnej diagnózy. Môžu požiadať o informácie od učiteľov vášho dieťaťa. V rámci školského systému možno potom vydať odporúčania pre špeciálne vzdelávacie služby alebo rečovú terapiu. Neverejná škola, ktorá sa špecializuje na liečbu zdravotného postihnutia, by mohla byť dobrou alternatívou, ak verejná škola nevykonáva svoju činnosť. Zoznam neverejných škôl vo vašej oblasti nájdete na webovej stránke ministerstva školstva.

Integrácia, sekvencovanie a abstrakcia: Technické termíny fungovania mozgu

Odborník na poruchy učenia by mohol poukazovať na dôležitosť „integrácie“ k vzdelávaniu. Integrácia sa týka chápania informácií, ktoré boli doručené do mozgu, a zahŕňa tri kroky: sekvencovanie, čo znamená uvedenie informácií v správnom poradí; abstrakcie, ktorá dáva zmysel pre informácie; a organizácie, ktorá sa vzťahuje na schopnosť mozgu používať informácie na vytvorenie úplných myšlienok.

Každý z týchto troch krokov je dôležitý a vaše dieťa môže mať slabosť v jednej oblasti alebo v inej oblasti, ktorá spôsobuje ťažkosti s učením. Napríklad v matematike je sekvencovanie (schopnosť dať veci do poriadku) dôležité pre učenie sa počítať alebo robiť násobenie (ako aj učiť sa abecedu alebo mesiace roka). Podobne, abstrakcia a organizácia sú dôležitou súčasťou mnohých vzdelávacích zručností a schopností. Ak sa určitá činnosť mozgu nedeje správne, vytvorí sa prekážka učenia.

Pomoc deťom s mentálnym postihnutím

Pokiaľ ide o poruchy učenia, nie je vždy ľahké vedieť, čo robiť a kde nájsť pomoc. Pokiaľ ide o odborníkov, ktorí môžu problém presne určiť a diagnostikovať, je to samozrejme dôležité. Budete tiež chcieť spolupracovať so školou svojho dieťaťa, aby ste si vytvorili ubytovanie pre svoje dieťa a získali odbornú akademickú pomoc. Ale neprehliadnite svoju vlastnú úlohu. Poznáte svoje dieťa lepšie ako ktokoľvek iný, a tak sa chopte vedenia pri pohľade na vaše možnosti, učenie sa o nových liečebných postupoch a službách a dohľad nad vzdelávaním vášho dieťaťa.

Naučte sa špecifiká o učiteľskom postihnutí vášho dieťaťa. Prečítajte si a dozviete sa o type poruchy učenia vášho dieťaťa. Zistite, ako postihnutie ovplyvňuje proces učenia a aké sú kognitívne zručnosti. Je jednoduchšie vyhodnotiť techniky učenia, ak pochopíte, ako postihnutie učenia ovplyvňuje vaše dieťa.

Výskumné procedúry, služby a nové teórie. Spolu s vedomím o type poruchy učenia, ktoré má vaše dieťa, vzdelávajte sa o najúčinnejších možnostiach liečby. To vám môže pomôcť obhajovať svoje dieťa v škole a pokračovať v liečbe doma.

Pokračovať v liečbe a službách doma. Aj keď škola nemá zdroje na optimálne zaobchádzanie s mentálnym postihnutím vášho dieťaťa, môžete tieto možnosti vykonávať sami doma alebo s terapeutom alebo lektorom.

Podporujte silné stránky vášho dieťaťa. Aj keď deti s mentálnym postihnutím bojujú v jednej oblasti vzdelávania, môžu vyniknúť v inom. Venujte pozornosť záujmom a vášňam vášho dieťaťa. Pomáhať deťom s poruchami učenia rozvíjať svoje vášne a silné stránky im pravdepodobne pomôžu aj s problémami.

Sociálne a emocionálne zručnosti: Ako môžete pomôcť

Poruchy učenia môžu byť pre deti veľmi frustrujúce. Predstavte si, že máte problémy so zručnosťami, ktoré všetci vaši priatelia riešia s ľahkosťou, trápia sa trápne pred triedou alebo sa snažia vyjadriť sa. Veci môžu byť dvojnásobne frustrujúce pre výnimočne jasné deti s poruchami učenia - scenár, ktorý nie je nezvyčajný.

Deti s mentálnym postihnutím môžu mať problémy vyjadriť svoje pocity, upokojiť sa a čítať neverbálne podnety od iných. To môže viesť k ťažkostiam v triede as ich rovesníkmi. Dobrou správou je, že ako rodič môžete mať obrovský vplyv v týchto oblastiach. Sociálne a emocionálne zručnosti sú najkonzistentnejšími ukazovateľmi úspechu pre všetky deti - a to vrátane detí s poruchami učenia. Prevažujú nad všetkým ostatným, vrátane akademických zručností, v predpovedaní celoživotného úspechu a šťastia.

Poruchy učenia a ich sprievodné akademické výzvy môžu viesť k nízkemu sebavedomiu, izolácii a problémom správania, ale nemusia. Tieto veci môžete čeliť vytvorením silného podporného systému pre deti s mentálnym postihnutím, ktorý im pomôže naučiť sa vyjadriť sa, riešiť frustráciu a pracovať prostredníctvom výziev. Zameraním sa na rast vášho dieťaťa ako osoby, a nie len na akademické úspechy, pomôžete im naučiť sa dobré emocionálne návyky, ktoré sú základom úspechu počas celého života.

Hľadanie podpory a pomoc dieťaťu s poruchami učenia

Všetky deti môžu byť vzrušujúce a vyčerpávajúce, ale môže sa zdať, že vaše dieťa s poruchou učenia je obzvlášť také. Môžete zažiť nejakú frustráciu, ktorá sa snaží pracovať s vaším dieťaťom, a môže sa zdať ako ťažká bitka, keď nemáte informácie, ktoré potrebujete. Potom, čo sa naučíte, čo je ich špecifické učenie a ako ovplyvňuje ich správanie, budete môcť začať riešiť výzvy v škole a doma. Ak môžete, nezabudnite osloviť ostatných rodičov, ktorí riešia podobné výzvy, pretože môžu byť skvelými zdrojmi poznatkov a emocionálnej podpory.

Odporúčané čítanie

LD Základy - Zahŕňa spoločné varovné signály a príznaky, ako odpovedať a tipy na získanie pomoci skôr. (LD Online)

Druhy postihnutia učenia - Prehľad typov postihnutia učenia a odkazy na podrobnejšie články. (Asociácia učiteľov so zdravotným postihnutím Ameriky)

Dyslexia Základy - Prehľad dyslexie, ako je diagnostikovaná, a aké liečby sú k dispozícii. (Nadácia pre medzinárodnú dyslexiu)

Pochopenie Dysgraphia - Naučte sa, čo spôsobuje a ktoré vzdelávacie aktivity môžu pomôcť. (Nadácia pre medzinárodnú dyslexiu)

Porucha sluchového spracovania - Ako zistiť, diagnostikovať a pomôcť dieťaťu. (KidsHealth)

Poruchy neverbálneho učenia - Prehľad tejto často zanedbávanej poruchy učenia. (LD Online)

Autori: Gina Kemp, M.A., Melinda Smith, M.A., a Jeanne Segal, Ph.D. Posledná aktualizácia: január 2019.

Pozri si video: Poruchy učenia -- ako s nimi bojovať (December 2019).

Loading...

Populárne Kategórie